ESTANDARES DEL MINISTERIO DE EDUCACI�N NACIONAL:
- Analizo y valoro cr�ticamente los componentes y evoluci�n de los sistemas tecnol�gicos y las estrategias para su desarrollo.
- Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selecci�n, para la utilizaci�n eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnol�gicos de mi entorno
INDICADORES DE DESEMPE�O:
- Explico c�mo la tecnolog�a ha evolucionado en sus diferentes manifestaciones y la manera c�mo �stas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y la cultura a lo largo de la historia.
- Relaciono el desarrollo tecnol�gico con los avances en la ciencia, la t�cnica, las matem�ticas y otras disciplinas
- Utilizo adecuadamente herramientas inform�ticas de uso com�n para la b�squeda y procesamiento de la informaci�n y la comunicaci�n de ideas
Actividad: Visitar los siguientes enlaces. extraer las ideas principales y escribir las respuestas a las siguientes preguntas:- �Qu� diferencia lo digital de lo anal�gico?
- �Cuando algo es anal�gico y cuando lo es digital?
- �Cuales son las caracter�sticas de la informaci�n digital que la hacen ventajosa con respecto a la anal�gica?
- �Qu� son las TIC?
- �Qu� se entiende por sociedad del conocimiento?
- �En que consiste la Web 2.0 y como participas en ella?
- �C�mo funciona la tecnolog�a digital del cd o del dvd?
- �Qu� diferencias existen entre la televisi�n digital y la anal�gica?
http://es.wikipedia.org/wiki/Televisi�n_digital
Enviar las respuestas a trabajos.humboldt@yahoo.es
Ejemplos de tecnolog�a digital : La tecnolog�a del DVD--ver Menciona m�s ejemplos de aplicaci�n de la tecnolog�a digital y la tecnolog�a anal�gica.
Ejemplo:
Tel�fono anal�gico �Qu� es? ---ver, haga clic
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Estamos viviendo una aut�ntica revoluci�n digital, una revoluci�n de las telecomunicaciones que, junto con el fen�meno de Internet, est� transformando el mundo.Vivimos en un mundo donde predomina cada vez m�s la tecnolog�a digital . Ya no tenemos c�maras fotogr�ficas anal�gicas, con carretes de fotos con rollos de pel�cula para revelar, sino c�maras digitales con tarjetas de memoria flash; no escuchamos ya discos de vinilo o casetes de audio en cinta magn�tica, sino archivos mp3 o DVD . Ya casi no enviamos cartas escritas por correo postal, sino correos electr�nicos o mensajes SMS . Ya no usamos la m�quina de escribir, sino un ordenador con un procesador de textos.
El modo de trabajar, el ocio, las relaciones personales han cambiado desde la llegada y la utilizaci�n masiva de los ordenadores y de los m�viles, al menos en los pa�ses m�s desarrollados, sobre todo en las nuevas generaciones, que son nativas de este mundo digital, pues las personas de la anterior generaci�n somos solo emigrantes que nos hemos tenido que adaptar a un mundo dominado por las telecomunicaciones digitales.
El reto actual es que podamos avanzar en la transformaci�n de la gran cantidad de informaci�n en conocimientos . Estamos conformando una aldea global, una verdadera Sociedad del Conocimiento .Todo esto es posible debido, junto con los mayores y mejores servicios, a la bajada de los precios, lo que provoca una mayor demanda de numerosos dispositivos de �ltima tecnolog�a: ordenadores port�tiles cada vez m�s potentes y peque�os, tel�fonos m�viles que incluyen c�mara de fotos (Tomado de
http://www.cienciasmc.es/web/pdf/u9_la_revolucion_digital.pdf)
Con la tecnolog�a digital podemos manipular la informaci�n de mil formas que son impensables con tecnolog�a anal�gica. As� podemos hacer cosas tales como las siguientes:- Comprimir la informaci�n para multiplicar el n�mero de canales de televisi�n que llegan a nuestras casas o exprimir al m�ximo los cables del tel�fono para tener acceso r�pido a Internet.
- Proteger los mensajes hasta el punto de poder reducir al m�nimo que se quiera las p�rdidas de informaci�n debidas al ruido.
- Cifrar la informaci�n de tal manera que nadie ajeno a la comunicaci�n pueda leerla.
- Blindar la informaci�n para asegurar que permanece inalterada desde que sale del emisor hasta que llega al receptor.
- Firmar los mensajes para tener certeza absoluta de que proceden de quien se supone que los env�a.
- Empaquetar los mensajes de manera que puedan encaminarse a trav�s de una red de comunicaciones.
