Realizar un volante o afiche publicitario similar siguiendo el proceso que se muestra en este video. �MBITOS: Apropiaci�n y uso de la tecnolog�a y soluci�n de problemas o realizaci�n de trabajos con tecnolog�a
INDICADORES DE DESEMPE�O:
Menciono la evoluci�n del software procesador de texto
Elabor� un volante o afiche publicitario con los recursos y herramientas del procesador de texto Word.
Utilizo las tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n en la realizaci�n de trabajos acad�micos.
Edito, guardo y envio por correo documentos de microsoft Word
Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnol�gicos, comunicando mi trabajo en documentos editados con software procesador de textos
La Propiedad Intelectual es una disciplina normativa que protege la creaciones intelectuales provenientes de un esfuerzo, trabajo o destreza humanos, dignos de reconocimiento jur�dico. La Propiedad Intelectual comprende derechos patrimoniales y derechos morales
ALGUNOS ART�CULOS DE LA LEY DE DELITOS INFORM�TICOS EN COLOMBIA
- Art�culo 269A: ACCESO ABUSIVO A UN SISTEMA INFORM�TICO. El que, sin autorizaci�n o por fuera de lo acordado, acceda en todo o en parte a un sistema inform�tico protegido o no con una medida de seguridad, o se mantenga dentro del mismo en contra de la voluntad de quien tenga el leg�timo derecho a excluirlo, incurrir� en pena de prisi�n de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1000 salarios m�nimos legales mensuales vigentes.
- Art�culo 269B: OBSTACULIZACI�N ILEG�TIMA DE SISTEMA INFORM�TICO O RED DE TELECOMUNICACI�N. El que,sin estar facultado para ello, impida u obstaculice el funcionamiento o el acceso normal a un sistema inform�tico, a los datos inform�ticos all� contenidos, o a una red de telecomunicaciones, incurrir� en pena de prisi�n de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1000 salarios m�nimos legales mensuales vigentes, siempre que la conducta no constituya delito sancionado con una pena mayor.
- Art�culo 269C: INTERCEPTACI�N DE DATOS INFORM�TICOS. El que, sin orden judicial previa intercepte datos inform�ticos en su origen, destino o en el interior de un sistema inform�tico, o las emisiones electromagn�ticas provenientes de un sistema inform�tico que los trasporte incurrir� en pena de prisi�n de treinta y seis (36) a setenta y dos (72) meses.
- Art�culo 269D: DA�O INFORM�TICO. El que, sin estar facultado para ello, destruya, da�e, borre, deteriore, altere o suprima datos inform�ticos, o un sistema de tratamiento de informaci�n o sus partes o componentes l�gicos, incurrir� en pena de prisi�n de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1000 salarios m�nimos legales mensuales vigentes.
- Art�culo 269E: USO DE SOFTWARE MALICIOSO. El que, sin estar facultado para ello, produzca, trafique, adquiera, distribuya, venda, env�e, introduzca o extraiga del territorio nacional software malicioso u otros programas de computaci�n de efectos da�inos, incurrir� en pena de prisi�n de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1000 salarios m�nimos legales mensuales vigentes.
- Art�culo 269F: VIOLACI�N DE DATOS PERSONALES. El que, sin estar facultado para ello, con provecho propio o de un tercero, obtenga, compile, sustraiga, ofrezca, venda, intercambie, env�e, compre, intercepte, divulgue, modifique o emplee c�digos personales, datos personales contenidos en ficheros, archivos, bases de datos o medios semejantes, incurrir� en pena de prisi�n de cuarenta y ocho (48) a noventa y seis (96) meses y en multa de 100 a 1000 salarios m�nimos legales mensuales vigentes.
�MBITO: Soluci�n de problemas con tecnolog�a (Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnolog�a inform�tica y los elementos del pensamiento computacional) COMPETENCIAS B�SICAS:
Tratamiento de la informaci�n y competencia digital aplicadas a la soluci�n de problemas.
COMPETENCIAS ESPEC�FICAS
Utilizo responsable y aut�nomamente las Tecnolog�as de la Informaci�n y la Comunicaci�n (TIC) para aprender, investigar y Comunicarme con otros en el mundo.
Analizo y dise�o simulaci�nes o modelos de soluci�n inform�ticos para problemas acad�micos o de la vida cotidiana
INDICADOR DE DESEMPE�O:
Conoce c�mo realizar programaci�n de computadoras en lenguaje visual basic
Nota: El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la inform�tica en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y t�cnicas de la inform�tica para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto naturales como artificiales Ver el video del juego en youtube, clic ac�
ACTIVIDAD: Observar el proceso y realizarlo en visual basic
Utilizar en nuestros programas datos almacenados en celdas de una hoja de c�lculo
Generar n�meros aleatorios para realizar escogencias al azar
NOTA: Mejorar el programa de tal forma que muestre la capital correcta cuando se entre respuesta errada
Descarga el libro de excel con los datos �MBITO: Soluci�n de problemas con tecnolog�a (Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnolog�a inform�tica y los elementos del pensamiento computacional.)
Nota: El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la inform�tica en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y t�cnicas de la inform�tica para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto naturales como artificiale
OBJETIVO: Iniciarnos en el manejo de variables indexadas, tambi�n llamadas arreglos, vectores y matrices
ACTIVIDADES:
Observar el VIDEO y escribir el programa en visual basic
Registrar en tu libreta de apuntes el c�digo del programa
Este programa tiene la estructura t�pica de cualquier programa de preguntas y respuestas
�MBITO: Soluci�n de problemas con tecnolog�a (Identifico y formulo problemas propios del entorno, susceptibles de ser resueltos con soluciones basadas en la tecnolog�a inform�tica y los elementos del pensamiento computacional.)
Nota: El pensamiento computacional es el proceso de reconocimiento de aspectos de la inform�tica en el mundo que nos rodea, y aplicar herramientas y t�cnicas de la inform�tica para comprender y razonar sobre los sistemas y procesos tanto naturales como artificiales.
Un motor Stirling es un motor t�rmico operando por compresi�n y expansi�n c�clica de aire u otro gas, el llamado fluido de trabajo, a diferentes niveles de temperatura tales que se produce una conversi�n neta de energ�a calor�fica a energ�a mec�nica. El motor Stirling fue inventado en 1816 por el Reverendo escoc�s Robert Stirling quien lo concibi� como un primer motor dise�ado para rivalizar con el motor de vapor, en la pr�ctica su uso se redujo a aplicaciones dom�sticas por casi un siglo. Los motores Stirling tienen una alta eficiencia, si se los compara con los motores de vapor,y gran facilidad para ser aplicados a cualquier fuente de calor. Estas ventajas est�n haciendo que vuelva a tener inter�s este tipo de motores, y su aplicaci�n en sistemas captadores de energ�as renovables. (Tomado de wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Motor_Stirling) Ver directamente en youtube
ACTIVIDAD A REALIZAR: Anotar en su CUADERNO DE APUNTES el c�digo visual basic de los programas realizados en clase hasta la fecha de hoy 28 de mayo de 2015 Estos son:
ACTIVIDAD 1-2015 9�, 10� Y 11� (Entrar 2 n�meros por teclado y mostrar el mayor)
JUEVES, 21 DE MAYO DE 2015
ACTIVIDAD 2-2015 9�, 10� Y 11� (Entrar 2 n�meros por teclado y mostrar la suma) MARTES, 26 DE MAYO DE 2015
ACTIVIDAD 3-2015 9�, 10� Y 11� (Adivinar la adivinanza dando 3 intentos)
MI�RCOLES, 27 DE MAYO DE 2015
INDICADOR DE DESEMPE�O: Reconozco la importancia de la toma de apuntes de clase y su valor como instrumento de aprendizaje y lo demuestro en el registro que hago de las clases impartidas
COMPETENCIAS B�SICAS: Competencia en comunicaci�n ling��stica, Competencia en aprender a aprender COMPETENCIA ESPEC�FICA: Uso correcto del vocabulario, s�mbolos y expresi�n gr�fica de conceptos tecnol�gicos e inform�ticos
Aplicar lo aprendido a un proyecto personal: Codificar un programa que controle el n�mero de repeticiones con un ciclo "Hacer Mientras qu�", pida la entrada de datos y evalu� dicha entrada
El pensamiento computacional es el proceso que permite formular problemas de forma que sus soluciones pueden ser representadas como secuencias de instrucciones y algoritmos.
Competencias b�sicas que se ponen en pr�ctica
Tratamiento de la informaci�n y competencia digital
Competencia para aprender a aprender
Autonom�a e iniciativa personal
COMPETENCIA ESPEC�FICA:
Aplico mi pensamiento computacional dise�ando y codificando algoritmos computacionales
EST�NDAR:(Soluci�n de problemas con tecnolog�a). Resuelvo problemas tecnol�gicos y eval�o las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado. (Tecnolog�a y sociedad).Reconozco las implicaciones �ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnol�gicas del mundo en que vivo, y act�o responsablemente.
DESEMPE�OS:
Interpreto y represento ideas sobre dise�os, diagramas, figuras, planos Constructivos, y para ello utilizo (cuando sea posible) herramientas inform�ticas.
Elaboro diagramas de flujo de procesos y c�lculos con miras a su codificaci�n en un lenguaje de programaci�n
CONTEXTO LEGAL Y PEDAG�GICO �mbito o componente del �rea: Naturaleza y evoluci�n de la tecnolog�a
Est�ndar: Relaciono los conocimientos cient�ficos y tecnol�gicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a trav�s de la historia para resolver problemas y transformar el entorno
Indicador de desempe�o: Identifico principios cient�ficos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnol�gicos.
Competencias b�sicas que se ponen en pr�ctica
Tratamiento de la informaci�n y competencia digital
Competencia para aprender a aprender
Autonom�a e iniciativa personal
Competencia en el conocimiento y la interacci�n con el mundo f�sico
Buscar en la web principios cient�ficos en los que se basa el funcionamiento de artefactos y sistemas presentes en tu vida cotidiana
Definir y dar ejemplo de: 1) Artefacto o aparato tecnol�gico, 2) Producto tecnol�gico, 3) Servicio, 4) Sistema tecnol�gico, 4) Proceso tecnol�gico y 5) Principio cient�fico
Enviar la definici�n con los ejemplos, que no deben ser los mismos ejemplos dados en los enlaces, al correo trabajos.humboldt@gmail.com
EST�NDAR:(Soluci�n de problemas con tecnolog�a). Resuelvo problemas tecnol�gicos y eval�o las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado. (Tecnolog�a y sociedad).Reconozco las implicaciones �ticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnol�gicas del mundo en que vivo, y act�o responsablemente.
DESEMPE�OS:
Interpreto y represento ideas sobre dise�os, diagramas, figuras, planos Constructivos, y para ello utilizo (cuando sea posible) herramientas inform�ticas.
Elaboro diagramas de flujo de procesos y c�lculos con miras a su codificaci�n en un lenguaje de programaci�n
